miércoles, 27 de noviembre de 2013

Trabajo grupal


Vyew


Es una herramienta de gran utilidad y versatilidad para realizar conferencias en línea, multiusuario, y sobre todo es gratuita. Presta servicio de audio, video, permite compartir cualquier tipo de archivo y permite tomar notas de la sesión en texto o en audio. Puede encontrar tutoriales para aprender a utilizarlo en las siguientes direcciones:


Y para que puedas registrarte: 


domingo, 10 de noviembre de 2013

JANE

Mucocutaneous histoplasmosis in HIV with an atypical ecthyma like presentationVandana Mehta, Abhishek De, C Balachandran, Puja Monga
Dermatology Online Journal 15 (4): 10

Abstrac

Pulmonary and disseminated forms of histoplasmosis are very common in AIDS, but primary cutaneous histoplasmosis is rare. We report a case of primary mucocutaneous histoplasmosis in the setting of HIV.

Infórmate en: JANE 

JURN

Neurocisticercosis: un caso autóctono en la Ciudad de Buenos Aires
Neurocysticercosis: Report of an autochthonous case in Buenos Aires city

Dra. Samanta Moronia, Dr. Guillermo Moscatellia, Dr. Héctor Freilija y Dr. Jaime Altcheha


Obtenlo en: JURN

Pubgle

Preventing catheter-associated urinary tract infections: An executive summary of the Association for Professionals in Infection Control and Epidemiology, Inc, Elimination Guide.

Rebmann T., Greene L.R.

Institute of Biosecurity, Division of Environmental and Occupational Health, St Louis University, School of Public Health, St Louis, MO 63104, USA. rebmannt@slu.edu

The Association for Professionals in Infection Control and Epidemiology (APIC) began publishing their series of Elimination Guides in 2007. Since then, 9 Elimination Guides have been developed that cover a range of important infection prevention issues, including the prevention of catheter-related bloodstream infections, ventilator-associated pneumonia, and catheter-associated urinary tract infections (CAUTIs), as well as mediastinitis surgical site surveillance. Multidrug-resistant organisms, including methicillin-resistant Staphylococcus aureus, Clostridium difficile, and multidrug-resistant Acinetobacter baumannii, also have been the focus of APIC Elimination Guides. The content of each of these Elimination Guides will be summarized in a series of upcoming Brief Reports published in The Journal. This article provides an executive summary of the APIC Elimination Guide for CAUTIs. Infection preventionists are encouraged to obtain the original, full-length APIC Elimination Guide for more thorough coverage of CAUTI prevention.

Encuéntralo en: Pubgle 

    Pubget

    The highest leukaemia-free survival after allogeneic bone marrow transplantation is seen in patients with grade I acute graft-versus-host disease. Acute and Chronic Leukaemia Working Parties of the European Group for Blood and Marrow Transplantation (EBMT).

    The purpose of the present study was to evaluate the relation between the grade of acute graft-versus-host disease (GVHD) and several outcome parameters. Special attention was given to leukaemia-free survival (LFS). The study included 2,122 patients with acute leukaemia in first remission and 780 patients with chronic myeloid leukaemia (CML) in the first chronic phase, who were receiving first transplants from HLA-identical donors. Transplant-related mortality (TRM) was the same in patients with or without grade I acute GVHD, but was increased in patients with grades II, III and IV acute GVHD. In patients with grades 0, I, II, III and IV acute GVHD, the five-year probability of TRM (+/-SE) overall was 20 +/- 1%, 19 +/- 2%, 30 +/- 2%, 61 +/- 4% and 90 +/- 3%, respectively. The incidence of relapse in patients with grades I-IV was lower than in patients without acute GVHD. The five-year relapse probability according to GVHD grade (0-IV), was 28 +/- 2%, 22 +/- 2%, 22 +/- 2%, 17 +/- 5% and 20 +/- 2%. The five-year LFS in all patients with leukaemia, according to grade of acute GVHD, was 57 +/- 2%, 63 +/- 2%, 55 +/- 3%, 32 +/- 4% and 8 +/- 3%. In multivariate analysis, adjustments for age, sex, diagnosis, interval from diagnosis to transplantation, T-cell depletion and year of transplantation were considered. Patients with grade I acute GVHD had the highest LFS (relative risk 0.84, p = 0.04 compared with those without acute GVHD).

    Encuéntralo en: Pubget

    ScienceRoll

    Dr. Bertalan Meskó:
    "As a medical futurist, I work on bringing disruptive technologies to medicine & healthcare; assisting medical professionals and students in using these in an efficient and secure way; and educating e-patients about how to become equal partners with their caregivers.
    I publish a daily newsletter about the future of medicine, and share related news almost every hour on Twitter. Scienceroll.com is updated on a regular basis about the future of healthcare with an emphasis on social media. Here is my white paper, The Guide to the Future of Medicine.
    I’m the author of Social Media in Clinical Practice handbook; and the founder of Webicina.com, a service that curates medical content in social media for medical professionals and e-patients."


    Yale Image Finder

    Cerebral aneurysm and ruptured cerebral aneurysm


    Puedes encontrar más imágenes en: 



    lunes, 4 de noviembre de 2013

    Retroperitoneo

    30 Retroperitoneo Renal from ignacio

    Inmunologia

    La  inmunología  es  la  ciencia  que  estudia  los  procesos  moleculares  y  celulares implicados  en  la defensa  de  la  integridad  biológica  del  organismo  a  través  de  la identificación  de  las  sustancias  propias  y  detección  de  las  sustancias  extrañas  y  su destrucción.  Entendemos  por  respuesta  inmune  todos  aquellos  eventos  desarrollados  por  el sistema inmune al objeto de defender la integridad biológica del individuo frente a cualquier  agresión  (estimulo  antigénico).  La  respuesta  inmune puede  ser,  pues,  de tipo inespecífica o innata y específica.


    Staphylococcus

    INTRODUCCION'
    ''Staphylococcus (del griego σταφυλή, staphylē, "racimo de uvas" y κόκκος, kókkos, "gránula") es un género de bacterias estafilococáceas de la clase Cocci. Comprende microorganismos que están presentes en la mucosa y en la piel de los humanos y de otros mamíferos y aves, incluyendo a 35 especies y 17 subespecies, muchas de las cuales se encuentran en los humanos. Las especies que se asocian con más frecuencia a las enfermedades en humanos son Staphylococcus aureus (el miembro más virulento y conocido del género), Staphylococcus epidermidis, Staphylococcus saprophyticus, Staphylococcus capitis y Staphylococcus haemolyticus.''

    CARACTERISTICAS GENERALES'
    ''Morfológicamente los Staphylococcus son cocos grampositivos. Los estafilococos crecen fácilmente sobre casi todos los medios bacteriológicos, en cultivos su crecimiento es mejor en el medio sal manitol y agar sangre, esto puede llegar a dar problemas en el corazón ó hígado, tales como la perdida de un hígado. Es un coco anaerobio facultativo, esto significa que puede crecer tanto en condiciones con oxígeno como carente de éste. Su mayor velocidad de crecimiento es a 5 - 25 °C; pero también se puede ver en activa fisión binaria entre 30 y 27 °C. Además, producen catalasa, lo que los diferencia de los estreptococos. Tiene importancia médica principalmente el S. aureus, y en humanos además de éste, el S. saprophyticus y el S. epidermidis.''

    FACTORES DE VIRULENCIA'
    ''Contiene varias características en sus factores de virulencia. En su estructura se encuentran los ácidos teicoicos y lipoteicoico, y los péptidoglic
    Los ácidos le sirven para adherirse a superficies corporales junto con las especies de estafilococo que tienen cápsula, y en conjunto los ácidos teicoicos y el péptido glicano tienen la característica que activan el sistema inmune del complemento y sirven además de evasores de la fagocitosis.
    Entre sus factores de virulencia que le sirven para la invasión y le sirven al laboratorista para su identificación están:
    La presencia de catalasa.
    La presencia de coagulasa en el caso del S. aureus (patognomónico).
    La fermentación del azúcar Manitol específico como la coagulasa del estafilococo aureus (el más importante).
    Presencia de B lactamasa, que rompe el anillo b lactámico de los antibióticos con esta estructura.
    Se alojan en zonas secas como cemento, concreto abandonado , etcc.''


    domingo, 13 de octubre de 2013

    RSS

    Es una forma muy sencilla de mantenernos actualizados, directamente en el ordenador o en una página web (utilizando un lector RSS). Puedes recibir información de tus páginas web favoritas sin la necesidad
    de visitarlas constantemente para ver si han añadido o no algún artículo que pueda ser de interés.

    De esta manera, son los blogs y webs de interés, que seleccionamos previamente, los que nos avisan cuando añaden contenido  nuevo y brindan un importante ahorro de tiempo en la lectura de información y noticias.






    RSS y agregadores

    domingo, 15 de septiembre de 2013

    Wikis

    Son interminables los usos que se le puede dar a una Wiki. En la web encontramos algunas con valiosos aportes relacionados con la medicina, como Apuntes profesionales que nos brinda enlaces de diversos artículos médicos relacionados a patologías de la especialidad de Cirugía Torácica y Cardiovascular, también tenemos Kelly Trombosis, un trabajo de investigación donde se demuestran las ventajas de una técnica para el tratamiento de las varices que no añade riesgos ni complicaciones. Además de estas wiki, encontramos
    Apuntes médicos que nos brinda información relacionada con temas torácicos y cardiovasculares, pero con un diseño diferente; así como también encontramos la wiki del Código Internacional de Enfermedadescreada en el curso de Informática Médica de la Usat, código que es usado por todos los médicos en todo el mundo pero que no siempre se tiene a la mano para consultarlo, por lo que se adaptó a una wiki .

    Por otro lado, encontramos otras wiki con valiosos aportes relacionados a diversos temas, como Aprendiendo TW, que demuestra la ventaja que tienen para servir como un medio de enseñanza, así como Blogger tools que nos brinda información sobre diversas herramientas para utilizar en nuestro día a día.  Otra ventaja de las wiki, muy aparte de las ya mencionadas, como podemos apreciar en Recuerdos de promoción, permite la participación de muchas personas tanto en una misma publicación, como dentro de la misma wiki.  Y por último, para concluir con esta publicación les dejo mi wiki WikiNotas y más . 

    Wiki Portal de Medicina

    Sin duda alguna, todos en algún momento hemos visitado la famosa Wikipedia, una página de consultas de Internet que cuenta con más de 11 millones de artículos. Su particularidad es que esos artículos son redactados por voluntarios, los mismos usuarios en todo el mundo que puedan acceder a la página, y deseen, voluntariamente, participar, motivo por el que se le denomina "enciclopedia abierta".

    En la Wikipedia podemos encontrar el Portal de Medicina, que reúne temas relacionados con la salud, su cuidado, pérdida y recuperación. Desde este portal podremos acceder muy fácilmente a diferentes artículos, en los que podremos participar mejorándolos o inscribiéndonos en algún proyecto, relacionados con la medicina. También nos deja bien en claro qué es la medicina, refiriéndose a la ciencia dedicada al estudio de la vida, la salud, las enfermedades y la muerte del ser humano, así como el arte de ejercer tal conocimiento, aplicándolo al diagnóstico, tratamiento y prevención de enfermedades.

    El portal nos ofrece información valiosa relacionada con la medicina, como: artículos e imágenes destacados, un ¿sabías qué? Con datos estadísticos curiosos, así como enlaces que nos redirigen a muchas otras páginas con información valiosa relacionada con la medicina, tales como PubMed, la OMS, entre otras.

    martes, 10 de septiembre de 2013

    Science Roll

    En un post anterior, mediante una presentación, conocimos al protagonista: la Web 2.0. Esta vez los invito a visitar Science Roll, la página de Bertalan Mesko, un médico futurista que tiene como misión llenar el vacío entre las tecnologías digitales y la salud.  

    Mesko, innovador en el uso de herramientas de la web en el campo de la salud, es el director general y fundador de Webicina.com, el primer servicio con contenidos médicos creado en los medios sociales de forma gratuita tanto para los profesionales médicos como para pacientes. 

    En su página encontraremos información sobre las diferentes herramientas de la Web, desde cómo utilizarlas hasta qué precauciones debemos tener, así como también nuevas tecnologías innovadoras en el día a día. 


    Lavado de manos

    El lavado de manos es crítico en la prevención de infecciones asociadas a la atención de la salud (5 - 10% de los pacientes adquieren estas infecciones en países desarrollados), pero su cumplimiento entre el personal de salud está por debajo del 40%. El siguiente video nos muestra las indicaciones, ténicas y equipos para el correcto lavado de manos, así como el uso adecuado de guantes.


    The NEJM redefines the Traditional Medical Publication

    El video nos presenta la nueva nejm.org, que ofrece a los usuarios una experiencia más profunda, amplia y más atractiva con la mejora de búsqueda y navegación, páginas especiales, elementos interactivos y una serie de funciones multimedia integradas. El nuevo diseño va más allá, con el fin de crear una comunidad más interactiva, ofreciendo maneras a los médicos de participar, enseñar e interactuar en línea.


    LA FECUNDACION

    En el siguiente video se aprecia el proceso de la fecundación, implantación y los primeros días del desarrollo del embrión.

    Blog de Farmacia

    Recomiendo que visiten Blog de Farmacia , un sitio web donde podemos encontrar innumerables publicaciones que nos brindan información para mejorar nuestra salud. Entre sus secciones de nutrición, articulaciones, cáncer, memoria, entre otras, encontrarán información y diferentes recomendaciones para prevenir o tratar algunas enfermedades, así como consejos para mantenernos saludables.


    domingo, 1 de septiembre de 2013

    Les recomiendo visitar las páginas de mis compañeros como: MedLife donde encontrarán información  muy útil como la División Topográfica del Abdomen Vía digestiva alta, entre otros; Estudias medicina? ... yo también que nos comparte los diferentes Casos clínicos que desarrollamos en el curso de Microbiología  y Parasitología;  Medicina, Un mundo nos comparte Por qué estudiar medicina y otras opiniones y gustos.
    Todos comparten temas relacionados con la universidad y sus opiniones, dudas y experiencias. 

    El protagonista: Web 2.0



    Investigación en Salud

    Mi experiencia con la investigación empezó desde el colegio, en el 3° año con el curso de Investigación donde de manera grupal elaboramos un proyecto, años más tarde, durante el 5° año elaboré una "monografía"(fue más un trabajo de investigación tipo tesis), que fue uno de los requisitos para obtener mi diploma de Bachillerato Internacional (sí, el tan estresante IB). Sin pensarlo, adquirí diferentes habilidad en este campo que me acompañará a lo largo de toda mi carrera profesional.

    Estando en la universidad, en el curso de Metodología del Trabajo Intelectual (I Ciclo) tuve que elaborar en equipo una monografía, la cual trató los Factores de riesgo de la Hipertensión Arterial, mi experiencia en este curso fue tanto un recordar como descubrir más herramientas y habilidades para la investigación. En el III ciclo cursé la asignatura de Metodología de la Investigación Científica (MIC) y el objetivo de esta fue la elaboración de un proyecto de investigación. Mi proyecto titulado Conocimiento sobre el uso adecuado del catéter vesical en personal de salud, del Hospital Regional de Lambayeque, durante el año 2013, se centra en el excesivo uso de la sonda a pesar que todas las indicaciones, medidas de precaución e incluso riesgos y consecuencias están en las guías de práctica clínica.



    El objetivo de este curso de Investigación en Salud (IV ciclo) es la ejecución de este proyecto, que ya cuenta con la aprobación del comité de Bioética de la universidad, y elaboración del informe científico para ser presentado en la Jornada de Investigación de la Escuela de Medicina, que se llevará acabo en el mes de Noviembre. Luego de esto, si aceptan el artículo en alguna revista médica en buena hora! 

    Microbiología y Parasitología

    Para algunos puede resultar una disciplina muy concertante al comenzar su estudio. Debemos enfrentarnos a un gran número de preguntas cuando estudiamos microbiología, ¿Cómo aprender todos los nombre?¿Qué agentes infecciosos provocan enfermedades?¿Por qué?¿Cuándo?¿Qué individuos presentan un mayor riesgo?¿Existe algún tratamiento? Sin embargo, todas estas dudas pueden reducirse a una pregunta esencial: ¿qué información necesito tener que me sea útil para entender cómo diagnosticar y tratar a una paciente que presenta una infección? 



    En la sexta edición del libro de Patrick R. Murray se nos sugiere concentrarnos en aprender lo importante, pensando como lo haría un médico y tratando cada microbio y las enfermedades que provoca como si fueran pacientes. Posteriormente plantearnos siete preguntas básicas: ¿quién?,¿dónde?,¿cuándo?,¿por qué?,¿cuáles?,¿qué? y ¿cómo?.

    Morfofisiología II

    Es el estudio de la estructura y función del organismo humano normal, integrando la anatomía, embriología, histología y fisiología. Estas 4 áreas componen el curso, pero además, como cereza del pastel, tenemos el ABP (Aprendizaje Basado en Problemas) donde desarrollamos, con 3 sesiones a la semana, un caso clínico que es presentado en la plenaria de los viernes por un grupo escogido al azar.




    En la primera sesión se nos presenta cómo llega el paciente, cuales son los problemas por los que acude a la consulta o emergencia. El objetivo es asignarle causas a cada uno para así construir una hipótesis, bien fundamentada, sobre la estructura y función alteradas. En la segunda, se nos presenta la historia clínica, aumentando la cantidad de problemas del paciente con los resultados de la anamnesis, el examen físico y de laboratorio. Finalmente, en la tercer sesión se concluye el caso, presentándonos exámenes adicionales, como exámenes imagenológicos y de anatomía patológica, que confirman el diagnóstico, y se verifica si durante la semana estuvimos por buen camino o perdidos en cualquier otro rumbo.

    Con cada una de estas sesiones se aprende, y se aprende mucho, porque de cada una nos queda algo más por investigar que al final de la semana se vuelve mucho más grande, y así nos damos cuenta que siempre falta algo más por conocer. Con 25 horas a la semana, sólo para este curso, se lleva casi la totalidad de tu tiempo libre, por eso es indispensable una buena organización.

    Informática Médica II

    Esta asignatura, perteneciente al área de formación general de la Escuela de Medicina, nos capacita en el campo informático relacionado con la Medicina, teniendo como protagonista a la Web 2.0, la cuál nos ofrece innumerables herramientas para interactuar y compartir experiencias, logros, dudas con el resto del mundo.

    The guns and the roses

    La historia de una banda con un sonido único, construido por una vida al borde de la locura ...

    Canon in D

    A beautiful classical harmonic progression, so relaxing!